Projeto FACE: Bruna Carneiro do Colégio João Carneiro vai representar Coité em Serrinha

A estudante do 9º ano, Bruna Carneiro foi selecionada para a etapa Territorial do FACE-FESTIVAL ANUAL DA CANÇÃO ESTUDANTIL 2012. A música "uma canção" de sua autoria foi a unica de Coité classificada para a disputa em Serrinha.  Bruna, vai  participar, durante esta semana, de oficina de canto e ensaiar com uma banda em Serrinha, onde vai se apresentar na quinta-feira 25/10, junto com os demais classificados da DIREC 12.

Antes da avaliação dos jurados, uma musica será escolhida pelos internautas pelo site: http://www.direc12.ba.gov.br/face.ph . O internauta pode votar varias vezes seguidas, atualizando a pagina. Hoje, (22-10) a reprsentante do Colégio João Carneiro lidera a votação com certa vantagem em relação ao segundo colocado que representa a Escola Rubem Nogueira de Serrinha.

A campanha pela votação na musica "uma cançao" se expandiu rapidamente no facebook na tarde desta segunda-feira, por meio do perfil do Colégio, de amigos, parentes e alunos da unidade. Através da praticidade de divulagação e disseminação em rede a aluna chegou a 10 mil votos as 18 horas 04 minutos , aumentando a vantagem. A votação continua até quinta.

Projeto TAL: Crônica, "Clara", de Sabrina Pinheiro classifica para a final.

Sabrina Pinheiro

      

Hoje, aconteceu o sarau do projeto TAL -Tempos de Arte Literária, no qual reuniu os vencedores das escolas da DIREC 12, no Centro Cultural de Coité. Dentre os tres textos selecionados está a crônica "Clara" da aluna Sabrina Pinheiro, do Colégio Estadual João Carneiro.

CLARA

Eu procurava algo para escrever; nada de surpreendente acontecera estes dias. Eu observei tudo e todos para selecionar experiências e descrevê-las do meu jeito. Procurei, procurei... Porém vi que minha inspiração estava - até demais – em mim, e eu não percebera.

Ela era pequena, não tão pequena assim. Vivera tão pouco e já tinha tanta experiência... Muitas ruins, confesso. Amava seu cabelo; antigamente era grande, caia perfeitamente nela, os olhos verdes, brilhando de esperança. Despediu-se uma vez de suas belas madeixas; ela não queria, mas era necessário. Eu vi lágrimas caindo do seu rosto, eu sofria também. Isso tudo já depois de sofrer tanto; incontáveis vezes fora transportada pra um lugar verde e branco que por sinal ela odiava; mas, novamente, era necessário. Viveu bem durante anos e anos, uma vez ou outra ficava mal. Era tinhosa, manhosa. Eu diria que, às vezes, era chata de tanta manha que tinha. Mas vivia, e gostava de viver assim.

Anos passaram e tudo voltou de novo. Problemas; mas ah, ela já tivera tantos... Porém, eles sempre veem não é? E ela enfrentava. E sorria, brincava e era ela, sempre. Aquela menina dos olhos verdes, que depois de deixar as madeixas crescerem e por livre e espontânea vontade cortou-as, sorria. E os olhos brilhavam, brilhavam de esperança. E os lábios, juntamente com o brilho nos olhos, se expandiam num sorriso. Um dos sorrisos mais sinceros que já vi.

Autoria: Sabrina Carneiro Pinheiro (9º ano)

Membros da Oxfam visitam o CJC

        Uma equipe da Oxfam, ONG internacional de combate à fome (fundada na Inglaterra na cidade de Oxford), esteve no dia 12/06 no Colégio João Carneiro. 

         O objetivo da visita foi conhecer de perto através de entrevistas, como se dá o processo de aquisição da merenda escolar através da agricultura familiar. Munidos de equipamentos de filmagem os ativistas coletaram entrevistas dos sujeitos envolvidos nesse contexto. A diretora Flávia Amancio, entrevistada por Rafael Georges, destacou a importancia do PNAE (Plano Nacional de Alimentação Escolar), que faz o repasse de verba para o processo de consumo de alimento gerado da agricultura familiar, exigido por uma lei sancionada pelo então presidente Lula, que obriga às escolas a compra de alimentos produzidos deste setor.

    Comentários e sugestões recebidos pela fanpage da campanha  http://www.facebook.com/CampanhaCresca foram levados para a Rio+20 e para formar um grande mural e discutir soluções para o problema da fome no mundo.

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Mais sobre a Campanha:

A Campanha Cresça é promovida pela Oxfam com apoio de 17 organizações brasileiras, incluindo o Vitae Civilis, do Instituto Brasileiro de Defesa do Consumidor – Idec e da AgênciaClick Isobar.
Ação, implantada em mais de 45 países, conta com o apoio de celebridades como Coldplay, Gabriel Garcia Bernal e Desmond Tutu. No Brasil, 17 instituições participam da campanha, entre elas o Vitae Civilis.
Baseada nas redes sociais, a campanha visa estimular o debate sobre os motivos que levam um bilhão de pessoas a passar fome em todo o mundo. A iniciativa é parte de uma campanha global sobre justiça alimentar chamada Cresça para garantir o direito à alimentação em um mundo com recursos naturais limitados.
A questão de segurança alimentar integra a agenda do Vitae Civilis, que endossa o uso das redes sociais por seu caráter democrático, que favorece o diálogo e a troca de informações e opiniões. Inclusive, a atividade "Alimentos-Produção-Consumo: Olhares das mulheres sobre sustentabilidade", realizado no Fórum Social Temático em Porto Alegre em janeiro 2012, em parceiria entre Oxfam, Vitae Civilis, Idec e Sempreviva Organização Feminista, fez parte desse esforço de mobilização e diálogo no âmbito da campanha.
A campanha também se estenderá ao Twitter, onde a fome é mencionada 20 mil vezes por dia apenas no Brasil, porém quase sempre em contextos relacionados com sua satisfação.

  
Fonte: www.vitaecivilis.org/home

Greve continua!

Em assembleia realizada na manhã desta segunda-feira, 7 de maio, os trabalhadores em educação da rede estadual decidiram continuar com a greve iniciada em 11 de abril. E manter a ocupação na Assembleia Legislativa, iniciada em 18 de abril.

A categoria decidiu ainda que fará uma grande passeata na quarta-feira, 9 de maio, saindo do Campo Grande à Praça Municipal, às 9 horas. Estarão presentes representantes da capital e do interior.

A próxima assembleia ficou marcada para a quinta-feira (10/5), às 9 horas, na Assembléia Legislativa. Na sexta-feira (11/5) haverá audiência entre a CNTE e o MEC, em Brasília, para tratar sobre a greve dos trabalhadores em educação da rede estadual da Bahia.

A assembleia decidiu ainda a realização de reuniões das zonais na tarde desta segunda-feira. Também será feita uma reunião de representantes das centrais e do comando de greve. Desta reunião sairá um documento a ser entregue ao Ministério Público e ao arcebispo primaz do Brasil, Dom Murilo Kruger, solicitando a intervenção de ambos no convencimento ao governo estadual para que reabra as negociações.

O governo, apesar do governador Jaques Wagner e de seus secretários falarem à imprensa o contrário, não sinalizou desde o início da greve com a possibilidade negociação.

A categoria decidiu ainda que, dentro do possível, vai colaborar com os municípios que mais sofrem com a seca, realizando em mutirão com outros sindicatos o envio de carros-pipa.

A assembleia contou com a participação de Gilmar Soares Ferreira, dirigente da CNTE e secretário do Conselho Nacional do FUNDEB, que veio a Salvador prestar apoio à greve dos educadores baianos.

fonte: www.aplbsindicato.org.br

FOTO-MONTAGEM: RETROSPECTIVA 2011

A montagem acima mostra através de fotos (foto-musical), os principais eventos ocorridos em 2011 no Colégio João Carneiro, com ênfase para a participação intensa dos alunos nas atividades e projetos organizados pela direção desta unidade escolar. No final do ano alguns alunos receberam uma cópia em DVD. Na semana passada os pais dos alunos assistiram o "video" durante a reunião com a diretora Flávia Amancio.

Projeto Pedagógico 2012

SEC-BA – SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA DA BAHIA
DIREC 12 - DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
EEAPA - ESCOLA ESTADUAL ALMIR PASSOS - Vila Toyde, s/n
CEDSP - COLÉGIO ESTADUAL DURVAL DA SILVA PINTO - Rua Leopoldino Ramos, s/n
CEJC- ESCOLA ESTADUAL JOÃO CARNEIRO - Rua João Almeida, n. 108 – Vila Carneiro
CEHRA – COLÉGIO ESTADUAL HAMILTON RIOS DE ARAÚJO - Povoado de São João

PROJETO NORTEADOR 2012

ESTRUTURAÇÃO DO PROJETO E ABORDAGENS CORRESPONDENTES AO PERÍODO DE APLICAÇÃO

Com o objetivo de discutir abordagens mais diversas, cremos que cada bimestre esteja de posse de uma temática (ou subtemática). Centradas no projeto E DO VERBO SE CONSTRÓI AMIZADE, SAPIÊNCIA E AMOR: a escrita e a leitura da vida da escola e da escola da vida, as abordagens apresentam-se abaixo discriminadas.

APLICAÇÃO / ÁREAS ABORDAGENS DESCRIÇÃO DA PROPOSTA DE ABORDAGENS

I UNIDADE
(Ciências da Natureza e suas tecnologias) Biologia, Química, Física e Ciências.
DEUS FEZ O CÉU, A TERRA E TODAS AS COISAS? E o homem? E a natureza?
• Fé e Razão: opostos que se completam.
• Humanidade: da criação à destruição. Qual a verdadeira relação do homem com a criação Divina? Como a natureza reage a estas mudanças? E o respeito, a solidariedade e a tolerância? Como interpretar tantos desastres ambientais diante da perfeita criação de Deus?

II UNIDADE
(Ciências humanas e suas tecnologias)
História, Geografia, Sociologia e Filosofia IDENTIDADE E ALTERIDADE: o eu, o outro e as crenças.
• Deus no mundo;
• O resgate do respeito ao próximo.
Nesse espaço de tempo, o diálogo entre identidade e alteridade dá abertura à questão do respeito, da tolerância e do reconhecimento da função de cada um, observando seu tempo. E então, quem é o aluno? E o professor? Por que o bullying? Quais comportamentos atraem a violência? Como o afeto derruba a violência com o corpo (prostituição, drogas, homicídios...)?

III UNIDADE
(Linguagens, códigos e suas tecnologias) Arte, Língua Portuguêsa e Estrageira e Ed. Física POLÍTICA E COLETIVIDADE: o difícil exercício do livre arbítrio
• A importância da política para a cidadania plena.
• O papel da mídia na política. Estamos em um ano eleitoral e, aceitando ou não, somos seres políticos. A eleição faz parte de um dos processos políticos e, para uma sensibilização próxima ao desejo de consciência cidadã, propusemo-nos questionar a nós mesmos e aos nossos alunos na crença deas interrogações se propagarem. O que é política? O que é um ser político? Quem são os políticos enquanto autoridades? O que vem a ser eleição e qual o seu objetivo? Como escolher os representantes? O que seria o respeito nesse momento situado no livre arbítrio nos dado por Deus?

IV UNIDADE
(Matemática e suas tecnologias) MULTICULTURALISMO: negro, índio e branco... criaturas de um só criador.
• Multiculturalismo: negro, índio e branco; criaturas de uma criação.
• Religião e Cultura: o respeito entre a diversidade cultural e religiosa. A LDB exige as discussões em sala de aula sobre as questões africanas e indígenas. Nesse bimestre, estaremos situados no diálogo acerca do respeito às raízes e à diversidade cultural como aspectos formadores da nação brasileira e de sua correspondente identidade. Os debates nas aulas podem incorrer na história do país, do estado e do próprio município.

PROJETO INTERDISCIPLINAR AFETIVIDADE E VIOLÊNCIA: opostos incompatíveis na construção do sujeito

I Identidade educadora: o perfil profissional do desenvolvimento do país

 Educador/professor
 Relações afetivas no espaço escolar
 Educação e desenvolvimento
 Bulling e escola

II Respeito, dignidade e cordialidade: miscigenação histórica e cultural

 Negro (língua, cultura, atualidade)
 Índio (língua, cultura, atualidade)
 Imigrantes (repressão e transito – transculturação)

III O (des)afeto da natureza: a resposta violenta à degradação

 Os fatores climáticos e reversão (causa/efeito)
 Consciência ambiental
 Ambiente e catátrofes
 Sustentabilidade: Família, solidariedade, respeito e ambiente

IV Sexuallidade e afeto: sábia conquista nas relações humanas

 Relação de gênero
 Homofobia
 Abusos sexuais
 Adolescência

EEAP - ESCOLA ESTADUAL ALMIR PASSOS
Vila Toyde, s/n

EEDSP - ESCOLA ESTADUAL DURVAL DA SILVA PINTO
Rua Leopoldino Ramos, s/n

EEJC- ESCOLA ESTADUAL JOÃO CARNEIRO
Rua João Almeida, n. 108 – Vila Carneiro